A．蜿(wān)蜒 浙(zhè)江 即(jí)使 两端(duān)B．狭窄(zhǎi) 一簇(cù) 漆(xī)黑 孔隙(xì)C．矫(jiǎo)健 臀(tún)部 镶(xiāng)嵌 石钟乳 (yǔ)四 、在括号里给加点的多音字选择正确的读音，画“____”。(5分)1．饮(yìn yǐn)马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。2．开车时遇到紧急情况要及时刹(chà shā)车，不然出事只是一刹(chà shā)那的事。3．太阳好像负着重荷(hè hé)似的一步一步，慢慢地努力上升，最后终于完全跳出了海面。4．荷(hè hé)花在阳光的照耀下显得格外的美丽。精神：A.英俊，相貌、身材好；B.表现出来的活力；C.活跃，有生气。1．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 ( )2．中午睡一觉起来后，顿时感觉自己精神焕发。 ( )1．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？(给句子换个说法，意思不变)____________________________________________________2．听到喊声，他总是首先第一个跑出来。(修改病句)____________________________________________________3．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。(用加点词语写句子)________________________________________________________________________________________________________( )当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野时，青蛙便逐渐热闹起来。( )这时候，人要是从田埂上经过，就能听见田埂两旁扑通扑通的声音。( )但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。1．《记金华的双龙洞》一文，作者叶圣陶是按__________顺序来写的，游览过程是“路上→____________→___________→____________→____________→出洞”。2．“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”这句话运用了__________________的说明方法来说明外洞很__________________。3．“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”一句中“________”字用得好，突出了昆明湖________的4．一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了____________________________，射得人________________________________________________________________________，它旁边的云片也突然有了____________________。九、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1．《记金华的双龙洞》一文中作者多次写到泉水，泉水的流经路线也是一条行文的线索。 ( )2．《七月的天山》一文按照时间顺序描写了天山的奇异风光。( )3．《记金华的双龙洞》一文中内洞的特点是小而黑。 ( )在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1．“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人”这句话表面写的是________________________________________________________________________，实际上是写________________。(2分)2．“似乎都在朝我挤压过来”表现了孔隙( )的特点。(2分)3．“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”一句中加点的词准确表达了作者当时什么样的心情？( )(2分)4．用“____”画出选文中小船进出孔隙的句子。(2分)____________________________________________________扬州的个园是一座独具风格的名园。它是嘉庆年间(兴建建设)起来的。当时园中遍植翠竹，因竹叶形状很像“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠(精巧 精致)而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好似“雨后春笋”般破土而出，这就是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。转过“鹤亭”，是一条“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。步下“秋山”，过“透风漏月厅”，迎面是一组由雪石堆叠而成的“冬山”。着意堆塑的一只只“雪狮”似顽皮的孩子。“冬山”好像用残雪堆积而成，山顶“终年积雪”。(有删改)1．用“\”划去短文中括号里不准确的词语。(2分)__________________________________________________3．从“____________”“____________”“____________”“____________”等词，我们可以知道作者采用的是移步换景的写作手法。(4分)请以“校园里的________”为题，写一篇关于景物的作文。先把题目补充完整，可以填写“四季”“花坛”“雪松”等，然后按照一定的顺序，抓住其特点进行描写。注意内容具体，语句通顺，表达自己独特的感受。
二、竹笋 拥挤 葱郁 额角 范围 紫色 灿烂 扩展三、辩 辨 辫 哨 梢 稍 棉 绵 锦 嚷 壤 镶四、1.yìn 2.shā chà 3.hè 4.hé
4．船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。2．当时园中遍植翠竹，因竹叶形状很像“个”字，故名“个园”。十二、思路点拨：①先将题目补充完整，确定写作的对象或范围。②可按时间顺序写出校园里某一处景物四季不同的特点。也可抓住四季中最有代表性的不同景物进行细致描写，如春天的花坛，夏天的绿荫长廊等，表达对学校的热爱与赞美之情。 例文略。▍综合整理：小学语数外
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